1月15日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）所主持的2024年全国师生信息素养提升实践活动（第二十八届教师活动）圆满收官。在总结环节，教育部公布了“高等教育专项虚拟仿真实验教学案例”标杆作品32件、典型作品116件、展示作品175件。
学院吴玉平教授作为负责人的案例团队（成员：袁上、刘杨、李春梅、郭文）报送的虚拟仿真实验教学案例《高校思政课虚拟仿真课程群建设与实践》，成功入选高等教育专项（高校数字技术与装备创新应用）“典型作品”。
该案例团队还将受邀参加在今年4月在广州举办的“全国师生信息素养提升实践活动（第二十八届教师活动）”高等教育专项现场交流活动。该案例从近三千份报送案例中脱颖而出，届时，将在活动现场受邀进行内容陈展与现场展示（全国仅27个案例入选现场交流展示）。
该案例紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，聚焦思政课提质增效，依托“教育部全国高校高校思政课虚拟仿真体验教学中心”“四川思想政治理论课虚拟仿真实验教学中心”，着力现代信息技术与传统教学高度融合，以“红军长征在四川系列”（四渡赤水、彝海结盟、飞夺泸定桥、翻雪山过草地）、“中共党史系列”（建党伟业、井冈星火）、“中华人民共和国史系列”（两弹一星、抗震救灾），以及“习近平新时代中国特色社会主义思想系列”（悬崖村脱贫攻坚之路）等系列实验项目为内容载体，力求实现高校思政课虚拟仿真课程群的整体性、连贯性、系统性建设，进一步推进思政课全员育人、全程育人、全方位育人的落实落地。
（撰稿：袁上 初审：魏星 终审：吴玉平）
